首都师范大学音乐教育学周世斌主讲视频教程

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课程名称: 首都师范大学音乐教育学周世斌主讲视频教程+课件讲义 国家级精品课程

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课程简介:   

《音乐教育学》是师范大学音乐教师教育专业最主要的基础课程，具有重要的应用价值。它为培养准音乐教师提供必备的音乐教育教学理论与实践操作平台，经过校内外双重的培养与锻炼，使学生逐步成为复合研究型高素质音乐教育人才。 本课程定位于普通学校（主要指中小学基础教育）音乐教师对音乐教育基本理论与教育技能的要求，从中小学教学的实际需要出发。

课程类型:理论课（含实验/实践）
课程属性:专业基础课/技术基础课
课程学时:36.0
学校:首都师范大学
学科门类:艺术学
专业大类:音乐与舞蹈学类
专业类:音乐学
适用专业:音乐与舞蹈学相关专业

授课老师：  

周世斌 教授
王安国 教授
郑莉 教授

课程目录：  

第1讲 音乐教育心理
01-01 智能观念与教育改革
01-02 音乐知识观
01-03 艺术教育能力观
第2讲 让音乐激发生命的动力
02-01 音乐的抒情性特征
02-02 音乐教育的魅力
第3讲 从《北川中学之歌》的诞生看音乐教育的师生情怀
第4讲 音乐教育的理念与实践创新
04-01 理念创新
04-02 实践创新
第5讲 音乐心理与行为动力训练
05-01 训练项目
05-02 训练设计
05-03 训练实施（上）
05-04 训练实施（中）
05-05 训练实施（下）
第6讲 乐音感知
06-01 声音的基本特性
06-02 听觉感受的心理量
第7讲 音乐教学法
第8讲 音乐教育的学科定位与音乐教师的成长
第9讲 以图形谱、字母谱为引导的音乐欣赏的教学策略
第10讲 美育的实践
第11讲 音乐教育功能及人文内涵的拓展与深化
第12讲 新课程理念的外显与升华
第13讲 以图形谱、字母谱为引导的音乐欣赏的教学策略（实例课）
第14讲 柯达伊音乐教学方法与手段
第15讲 音乐教学设计艺术
15-01 导课设计（上）
15-02 导课设计（下）
第16讲 基础音乐教育课程改革
16-01 《义务教育音乐课程标准（2011）介绍》--基础音乐教育理论与实践（一）
16-02 《义务教育音乐课程标准（2011）介绍》--基础音乐教育理论与实践（二）
16-03 《义务教育音乐课程标准（2011）介绍》--基础音乐教育理论与实践（三）
16-04 《义务教育音乐课程标准（2011）介绍》--基础音乐教育理论与实践（四）
16-05 《义务教育音乐课程标准（2011）介绍》--基础音乐教育理论与实践（五）
第17讲 论文写作
17-01 论文的概念 类别 格式（上）
17-02 论文的概念 类别 格式（下）
17-03 论文的必要条件与选题
17-04 如何撰写提纲与论述
17-05 论点论据和论证（上）
17-06 论点论据和论证（下）
第18讲 现代教育技术
18-01 制谱软件 Encore 的使用方法（上）
18-02 制谱软件 Encore 的使用方法（下）
第19讲 中国音乐教育史
19-01 清末民初的音乐教育
19-02 五四至新中国成立以前的音乐教育

教材：  

辅助教材
走进课堂：音乐新课程案例与评析
ISBN: 9787040137491
主编: 王安国
高等教育出版社

主教材
音乐教育与心理研究方法——高等音乐教育新视野丛书
ISBN: 9787806677841
主编: 周世斌
上海音乐出版社

主教材
音乐教育与心理统计基础——21世纪新音乐理论丛书
ISBN: 9787562134374
主编: 周世斌
西南师范大学出版社

辅助教材
国外音乐教育文献选读与分析
ISBN: 9787807511304
主编: 周世斌
上海音乐出版社

主教材
音乐学科教育学
ISBN: 9787810641456
主编: 曹理
首都师范大学出版社

主教材
普通学校音乐教育学
ISBN: 9787532028689
主编: 曹理
上海教育出版社