北京师范大学化学教学论王磊主讲视频教程

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课程名称:  北京师范大学化学教学论王磊主讲视频教程+课件讲义 国家级精品课程

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课程简介:    

该课程密切结合初高中化学的课程及教学实际，通过丰富的教学案例和教学问题研讨等多种学习活动，向学生介绍化学教育教学系统的核心要素，从而引导和帮助学生了解先进的化学教育教学理念，初步掌握现代化学教育教学的基本理论和基本方法，初步形成化学教师教学工作的基本能力，为学生的职业发展做准备。

课程类型:理论课
课程属性:专业课
课程学时:54.0
学校:北京师范大学
学科门类:教育学
专业大类:教育学类
专业类:科学教育
适用专业:教育研究类、化学类

课程负责人： 王磊 教授、博士生导师

----------------------课程目录------------------------------

第1讲 绪论
01-01 关于教师教学工作的认识
01-02 关于教师职业素养的认识
01-03 化学教学论课程的性质和学习要求
第2讲 中学化学课程目标与课程结构
02-01 基于科学素养的科学教育目的观
02-02 化学课程与科学素养培养
02-03 科学素养构成与化学课程及教学的三维目标
02-04 高中化学新课程的课程结构
02-05 理解和实施课程结构方案
第3讲 中学化学课程内容分析
03-01 化学课程内容的整体特点之多元性
03-02 化学课程内容的整体特点之层次性和建构性
03-03 高中化学课程内容相关问题讨论
第4讲 教学结构与教学设计概述
第5讲 元素化合物教学内容分析
05-01 课程标准对元素化合物知识的要求
05-02 教材对元素化合物知识是如何处理的
第6讲 元素化合物知识教学策略
06-01 必修无机元素化合物教学策略
06-02 有机化合物知识教学策略
第7讲 探究式教学的功能价值
07-01 为什么要实施探究式教学
07-02 辩论：探究教学应该并且能够进入课堂吗？
07-03 探究式教学的实施现状及其问题
第8讲 探究式教学的特征及其构成
08-01 铁及其化合物性质探究活动分析
08-02 探究式教学的特征、类型及其构成要素
第9讲 探究式教学的设计及实施策略
09-01 探究教学驱动性问题的设计
09-02 探究教学活动过程的设计
09-03 探究教学的实施策略
第10讲 化学概念原理的内容分析
10-01 基于课标和教材的化学概念原理内容分析
10-02 化学概念原理类型、构成及其功能价值分析
第11讲 化学概念原理教学方法
11-01 化学概念原理教学取向及策略
11-02 氧化还原概念原理单元整体教学案例
第12讲 中学化学教学评价
12-01 中学化学学业成就评价的现状与问题
12-02 学生化学学业成就评价方法


主教材
化学教学论
ISBN: 9787040262841
主编: 刘知新
高等教育出版社

辅助教材
中学化学实验及教学研究
ISBN: 9787303104499
主编: 王磊
北京师范大学出版社

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anding2812