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课程名称: 华南师范大学教育心理学何先友主讲视频教程+课件讲义 国家级精品课程
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课程简介:
教育心理学是研究教育过程中各种心理现象及其规律的科学，是高等师范院校的跨专业基础课，在高等师范院校教育中具有重要的地位与作用。本课程的目的是使学生掌握教育心理学的系统的理论知识，掌握教育心理学的主要研究方法，提高学生解决教育心理实际问题的能力以及独立开展研究的能力。
教育心理学是研究教育过程中各种心理现象及其规律的科学，是高等师范院校的跨专业基础课，是心理学、教育学、教育管理、电化教育等专业的必修课，同时也是各级师资培训的必修科目，在高等师范院校教育中具有重要的地位与作用。
课程类型:理实一体课
课程属性:专业课
课程学时:54.0
学校:华南师范大学
学科门类:理学
专业大类:心理学类
专业类:心理学
适用专业:心理学 应用心理学 教育学
课程负责人： 何先友 教授
----------------------课程目录------------------------------
第1讲 教育心理学概论
01-01 教育心理学：含义、优秀教师及有效教学的构成要素
01-02 教育心理学研究的方法与步骤
01-03 教育心理学发展简史
第2讲 学习与学习理论：导论
02-01 学习的含义
02-02 学习的分类
02-03 西方学习理论概述
第3讲 行为派的学习理论
03-01 桑代克的联结主义
03-02 巴甫洛夫与华生的经典性条件作用理论
03-03 斯金纳的操作性条件作用理论
03-04 班杜拉的社会学习理论
第4讲 认知派的学习理论
04-01 格式塔学派的学习理论
04-02 托尔曼的符号学习理论
04-03 布鲁纳的发现学习理论
04-04 奥苏贝尔的接受学习理论
第5讲 建构主义学习理论
05-01 建构主义概论
05-02 建构主义的学习与教学观
第6讲 知识学习与教学
06-01 传统的知识学习与教学观（概念、原理与问题解决）
06-02 现代的知识学习与教学观（陈述性知识与程序性知识）
第7讲 学习策略
07-01 学习策略概述
07-02 认知策略及其培养
07-03 元认知策略及其培养
第8讲 学习迁移
08-01 学习迁移及其理论
08-02 学习迁移理论新进展
08-03 促进学习迁移的教学策略
第9讲 影响学生学习的因素
09-01 学习动机
09-02 人格与学习
第10讲 班级管理心理学
10-01 学生管理
10-02 学生管理中的教师定位
主教材
教育心理学
ISBN: 978-7-5041-3979-5
主编: 莫雷
教育科学出版社
主教材
Educational Psychology
ISBN: 0-205-45946-3
主编: ANITA WOOLFOLK
Pearson Education，Inc.
辅助教材
教育心理学
ISBN: 978-7-5019-6436-9
主编: Anita Woolfolk、何先友、莫雷
中国轻工业出版社
辅助教材
教育心理学
ISBN: 978-7-53613-242-9
主编: 莫雷
广东高等教育出版社
辅助教材
教育心理学
ISBN: 978-7-81135-392-1
主编: Anita Woolfolk、莫雷
中国轻工业出版社 |
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发表于 2018-8-31 09:02:16
